Oficinas - PEA Plano de Educação Ambiental

      Qualidade ambiental em Joinville: Sua ação faz diferença!

"Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". artigo 1º da política nacional de educação ambiental, lei 9.795 de 1999. 

O Instituto Socioambiental Rio dos Peixes, conexão atuante na educação ambiental em Joinville participou da oficina de discussão do Plano de Educação Ambiental através da Comunicação Social e Mobilização Pública - PEA, no âmbito do projeto Viva Cidade.

          Os desafios: 1. Controle de Inundações

                             2. Água e Esgoto

                             3. Tratamento e Destinação do Lixo

                             4. Preservação Ambiental

                             5. Educação Ambiental e Mobilização Popular

Joinville tem todos os atributos naturais para propiciar a seus cidadãos uma excelente qualidade de vida. Está ao alcance de todo joinvilense a possibilidade de zelar por esse patrimônio. Mas, para isso, é preciso conhecer o espaço em que vivemos e os efeitos que nossas atitudes cotidianas geram sobre ele.

"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações." Constituição Federal, artigo 225.

Consulte o Plano de Educação Ambiental PEA, disponível no Portal da Prefeitura, ícone do projeto Viva Cidade: http://www.joinville.sc.gov.br/

Monumentos Megalíticos no Piraí

        Em vários lugares da Terra existem pedras sobrepostas a outras - consideradas pela comunidade científica como monumentos megalíticos - que poderiam levar-nos a demonstrar quais seriam os conhecimentos astronômicos de nossos ancestrais em relação às estrelas e às constelações.

Investigando a literatura existente sobre os monumentos megalíticos verificou-se que eles estão espalhados por quase todo o planeta. Várias ciências foram criadas para se ocupar do fenômeno, como: Astronomia Neolítica, Astrologia pré-histórica, Arqueologia Geodésica, Arqueologia Matemática e Arqueologia Astronômica.

Os voluntários do Instituto Rio dos Peixes, em sua vigilância semanal da Bacia Hidrográfica do Piraí encontraram um trabalho amador isolado, um movimento empírico de pedras sobrepostas fazendo uma composição singular junto a área de Mata Atlântica na região do Piraí.

Revolta da Natureza

 

As fortes chuvas dos últimos dias prejudicaram a região do Piraí com deslizamento, enchentes, quedas de pontes, perda de lavoura, etc. Não tivemos perdas humanas, mas grandes perdas ambientais que são perdas essesciais a todos nós.

O rio segue sua tragetória, ganhando espaço e com pressa leva consigo o lixo sem nada escapar.

Também leva a rica biodiversidade, de diversas espécies de animais e vegetais; algumas árvores que são responsáveis pelo microclima da mata, geradoras de sombra e equilíbrio natural.

Como queremos ser lembrados pelas gerações futuras?

Preserve o Meio Ambiente! Preserve a Vida!

Conscientização Ambiental no Piraí

Voluntários do Instituto Rio dos Peixes seguem com a educação ambiental nos pontos de banho do rio Piraí.

Os usuários são alertados sobre os perigos , bem com conscientizados da importância de presevação das margens do rio, da importância de recolher os resíduos gerados. Neste último domingo mais de 1.200 pessoas foram abordadas.

O Compromisso Piraí é um Programa de Educação Ambiental desenvolvido pelo Instituto Rio dos Peixes e a FUNDEMA de Joinville.
O objetivo é sensibilizar e conscientizar os beneficiários da Bacia Hidrográfica do Piraí a minimizarem os impactos ambientais, diretos e indiretos, gerados pelo uso incorreto dos recursos ali existentes.

Não corte árvores e não faça queimadas.

Mata ciliar garante a qualidade da água, preserve-a.